Simulation des flux de personnes dans un établissement scolaire

Le plan présenté par le maitre d’œuvre a permis de construire un modèle de fonctionnement du collège incluant les flux et circulation des élèves tout au long de la journée.

Les flux sont différenciés suivant l’usage de l’établissement au long de la semaine, incluant l’usage de la structure par des usagers hors temps scolaire.

L’implantation spatiale des classes, salles communes, cour et réfectoire a été visualisée dans la simulation, mettant en évidence les contraintes spatiales contraignant les déplacements synchronisés d’élèves, et leur impact sur la charge de travail des agents.

L’impact du nombre d’élèves, des horaires de sortie de classe et d’accès au réfectoire, du nombre de places de restauration, de la durée des repas a pu être évalué.

Maquettage de l’implantation et simulation de fonctionnement

Le modèle prend en compte :

• La disposition et l’aménagement des locaux et de la cour de récréation
• Le nombre de classes et d’élèves attendus dans l’établissement
• Les flux d’élèves en fonction des horaires de classe et des jours de la semaine
• La mobilisation des agents en charge de la restauration et de la surveillance
• Les zones d’attente et de mise en file pour l’accès au réfectoire et aux classes
• …

Le modèle est alimenté par les données du programme architectural et de fonctionnement.

Ces données permettent de simuler différents scenarios d’implantation spatiale des locaux et d’analyser les organisations spatiales et temporelles réduisant les situations d’engorgement et d’attente (couloirs / réfectoire / sanitaires).